江苏省中小学教学研究室《体育教师之家》【体育】专题报道 → 赴法留学系列报道之八


  共有1363人关注过本帖树形打印

主题:赴法留学系列报道之八

帅哥哟,离线,有人找我吗?
admin
  1楼 个性首页 | 信息 | 搜索 | 邮箱 | 主页 | UC


加好友 发短信
等级:管理员 帖子:554 积分:10098 威望:0 精华:129 注册:2003/12/30 16:34:00
赴法留学系列报道之八  发帖心情 Post By:2015/9/19 4:59:00

【哐哐的第一课】 江苏省无锡通江实验小学陈大宁报道 时差不适应、胃口不适应、语言不适应,在各种不适应中,我们迎来了在法国蒙彼利埃的第一堂理论课。与一向喜欢迟到的法国人相比,我们蒙彼利埃两班40位学员早早地便端坐在教室里。由于这是来到蒙彼利埃的第一课。看得出大家都非常期待,同时也体现了我们前来求学的中国足球教练员们对异域知识的渴求。为什么说是哐哐的第一课呢?因为当我们安静地坐在教室里时,突然工作人员架来了大音箱,然后一系列的动作又造成了不小的动静,哐当声打破了教室的宁静,同学们紧张的心情也顿时松弛了下来。姗姗来迟的授课团队这时才真正进入角色,在等待他们做好一系列授课准备后我们的法国学习之旅正式开启了。 法方总教练(DOMAZENI)伍德先生为我们今天的理论课学习做了开场白。并介绍了今天的讲师(GUZMAN J-M)凯斯曼先生,他将为我们带来《法国足球介绍》这一内容。他分别从“法国足球教学体系、联赛制度、教练员培训机制”这三方面为我们展开介绍。 从他精心准备的PPT中我们可以很直观地了解到法国足球的成功并不是一天造就的,同样也是经过了很多次的磨练、融合,最终形成了适合自己的青训体系以及校园足球体系。从U6-U19再到成年队,让我们感触最深刻的就是他有一套完整的升降级制度,有升降级就会有良好的竞争体系。纵观我们国内,任何比赛都没有完整的升降级体系。而法国不论是职业梯队,还是校园足球,或者是地方业余足球联赛都会采取升降级,无形中有效的刺激了足球比赛的良性循环,竞争意识。 而在我们感兴趣的低年龄段教学中,“在趣味中学会足球”是他们的教学理念。核心是趣味化的教学方式和激励的评价制度。终极目标是让孩子在踢球中各种能力得到发展,对于比赛的成绩则看得比较轻。法国对于孩子的足球教学,更注重快乐足球的目的,期间不设立任何的竞赛目标,竞赛要求,完完全全的还原足球在孩子们心中那份最真的快乐和享受。让孩子在趣味中去学足球,在学习中获得各方面的知识,在经验中慢慢地成长。反观国内现状,大家一直在强调让孩子快乐的踢足球,但是,往往现实告诉孩子们,只有你们赢了比赛,拿了名次,你们才会快乐,而孩子们也自然而然的认为,我们踢球就要拿冠军,争第一,这样才是快乐的。孩子自小就已经在心里建立了永远争第一的心理目标,比赛输了我就要回去继续苦练,反反复复,最终会夺得冠军。这已经是一个恶性循环。快乐本真就是让孩子们在足球运动中享受这项运动带给他们的巨大的正能量。孩子们的快乐足球还没有还给孩子们,国内的教练员们已经开始在各种教练员培训班中争先恐后的取得证书,持证上岗。再看法国教练员的资格证取得情况,必须在大学毕业时候取得相应教练员证书,否则不给予大学毕业。职业足球教练员的文凭必须为职业球员退役后才能考取,从而保证了职业足球教练员的血统纯正,能给他们最大的执教荣誉就是,欧洲有效,全球有效。细化分为守门员教练证,体能教练员证等等。短短的课堂时间让我们感受到了法国足球文化的底蕴。 下午,走在林荫道中,找寻着在国内不可能有的免费球场。当到达球场时,我们除了无比的羡慕就是嫉妒。三块天然草皮球场被周围的参天大树包围着,球场的工作人员正在用割草机平整其中一块球场草坪。他看到球场进来了这么多人,过来询问我们,本以为,看来还是不会免费让我们踢球的,和他积极的沟通后,原来他只是想问问我们从哪里来,你们可以免费在这里踢球,只要你们愿意,踢多久都可以!法国欢迎你们!就是这样一个普通的法国人再次用微笑感染了我们。大家都在感叹,想我泱泱大国,球场少之可怜,收费价格之高,条件服务之落后。在新发布的《足改》中终于提出了多积极修建足球场地,这也算是真正的为足球服务的大项目了。一下午的阳光中,一群成年人在平整的天然草球场快乐的踢球,享受足球带来的魅力,此时此刻,足球的真谛不正是带给人们快乐的健康吗?!法国做到了! 晚上,在驻法大使馆教育处及法国大体协的欢迎仪式中,让我们记忆深刻的不是这座城市有多么悠久的历史,蒙彼利埃大学有多么伟大,获得多少冠军成绩,而是一句法国人家庭都会说的话:“法国的孩子们都是从他们的爸爸开始接触足球,并喜爱足球的”带着这句简单的话语,值得我们一夜沉思,甚至更久。足球到底是什么?校园足球到底是什么?孩子们的足球到底是什么?有一些热爱,来自绿茵;有一腔热情!来自绿茵;有一点情怀,还是来自绿茵。爱足球,有理由!
图片点击可在新窗口打开查看此主题相关图片如下:image001.jpg
图片点击可在新窗口打开查看

图片点击可在新窗口打开查看此主题相关图片如下:image003.jpg
图片点击可在新窗口打开查看

图片点击可在新窗口打开查看此主题相关图片如下:image005.jpg
图片点击可在新窗口打开查看

图片点击可在新窗口打开查看此主题相关图片如下:image007.jpg
图片点击可在新窗口打开查看

图片点击可在新窗口打开查看此主题相关图片如下:image009.jpg
图片点击可在新窗口打开查看

图片点击可在新窗口打开查看此主题相关图片如下:image011.jpg
图片点击可在新窗口打开查看

图片点击可在新窗口打开查看此主题相关图片如下:image013.jpg
图片点击可在新窗口打开查看

图片点击可在新窗口打开查看此主题相关图片如下:image015.jpg
图片点击可在新窗口打开查看

图片点击可在新窗口打开查看此主题相关图片如下:image017.jpg
图片点击可在新窗口打开查看

图片点击可在新窗口打开查看此主题相关图片如下:image019.jpg
图片点击可在新窗口打开查看

图片点击可在新窗口打开查看此主题相关图片如下:image021.jpg
图片点击可在新窗口打开查看


为教育事业服务!
支持(0中立(0反对(0回到顶部