江苏省中小学教学研究室《体育教师之家》【体育】校园足球 → 南京:校园足球的春天来了


  共有1626人关注过本帖树形打印

主题:南京:校园足球的春天来了

帅哥哟,离线,有人找我吗?
高勇
  1楼 个性首页 | 信息 | 搜索 | 邮箱 | 主页 | UC


加好友 发短信
等级:版主 帖子:4 积分:160 威望:0 精华:0 注册:2013/11/15 12:42:00
南京:校园足球的春天来了  发帖心情 Post By:2015/3/23 16:25:00

编者按:2014年11月26日,国务院专门召开全国青少年校园足球工作电视电话会议,真正从国家层面将校园足球摆上重要位置。今年3月16日,《中国足球改革总体方案》正式出台,其中明确提出,各地中小学要把足球列入体育课教学内容,加大学时比重。为在全社会营造重视校园足球发展的良好氛围,从本期起,本报推出“校园足球在江苏”栏目,展现我省一些地区、学校在推进校园足球发展方面的经验以及新做法,敬请关注。   “注意队友的位置,多传球。”“注意脚下发力方向,不要让球跑了。”“跑快一点,再快一点。”……3月13日下午,南京市雨花台中学的足球场上,该校足球队教练吴伟正带领着十几名学生进行基本动作训练。自从教育部部长袁贵仁到雨花台中学视察校园足球发展情况后,该校原本就很红火的校园足球发展得更加蓬勃。“我感觉到,校园足球的春天来了!”吴伟高兴地对记者说。   在南京市教育局新年出台的一系列教育新政中,校园足球占据了重要位置,其中包括积极发展足球特色学校,建立和完善小学、初中、高中三级训练体系及市、区、校三级联赛体系等。“对于南京来说,校园足球并不是一件新鲜事。”该市教育局体卫艺处处长秦雯表示,“校园足球不仅能提升学生的身体素质,还能培养他们的团队意识、公平竞争意识等,在新学期继续积极推进势在必行。”   220多名足球教师新学期上岗授课   今年2月初,南京市教育局为该市体育教师们组织了为期一周的校园足球教师培训。全市近170所中小学共有220多人参加,他们中有的从事过足球运动,如今在学校当体育老师,有的是学校面向社会聘用的有经验的教练员,也有人在足球方面是“白纸”一张。培训期间,来自南京体育学院、河海大学等高校的足球专项教练员,为老师们讲解了校园足球的理论与实践知识。   新学期,这220多位校园足球教师已经上岗授课,南京市五老村小学体育教师王付勤就是其中一位。王付勤2012年从省女足队退役,这学期受聘成为五老村小学足球教练员,该校四到六年级,每周都会有一节足球课由她来上。“教孩子们规范的技术动作,我们可能更专业。”她介绍说,目前南京市退役的足球队员基本都在学校教授足球。   不过,并不是所有的足球教师都是“科班”出身。五老村小学还有两位体育教师田园和陈爱红,他们一个是柔道专业毕业,一个是射击专业毕业,在经过短期培训后,本学期也将带领一到三年级学生开展校园足球训练。“新学期里,这些接受过培训的校园足球教师将承担起足球课的教学任务。原来足球基础比较好的学校,可以做到每个年级都开设足球课,原本没啥基础的也可以选择部分年级开设。足球教师们主要教足球课,也可以视学校具体情况兼教其他体育课程。”秦雯说。   足球特色学校将从34所增至120所   “对于我们学校来说,校园足球绝不是一项刚刚起步的工作。”雨花台中学副校长冯志强告诉记者,“我校从1999年起就是足球特色项目学校。经过两代人的努力,校园足球已经进入了快速发展阶段。”   据了解,雨花台中学目前已经有三支完整的足球队,高中一支、初中两支,在过去7届省中学生足球比赛中6次获得冠军。学校为球队配备了5位专项足球教师,还有两位从舜天足球俱乐部外聘的亚足联A级、B级教练。除了专业化的足球队,雨花台中学的足球社团活动也组织得有声有色。社团成员定期开展足球训练和交流比赛,其足球运动的水平比校队相对弱些,但远远强于普通学生。目前,该校足球社团共有高中学生40多人。而对于普通学生而言,每学期都可以选修足球专项体育课。   在南京市首批确定的20所“足球特色小学”中,汉口路小学就是其中一所。“少儿足球运动在汉小有着50多年的良好运动传统与基础。多年以来,我校一直坚持开展足球特色项目活动,努力培养学生良好的运动素养,大力提升教师教科研水平。”汉口路小学足球教练申志伟对记者说,“多年前我们就建立了足球队,但之前搞的是‘精英教育’。现在为了将校园足球运动普及化,学校引进了‘花样可乐健身足球’,并且编写了足球校本课程。现在我们全部年级都开设了足球课,一学期不少于16节,基本保证一周一节。”   “目前,南京市一共有34所足球特色学校。在未来3至5年内,我们计划将足球特色学校增加至120所。”秦雯说。   机遇与挑战并存   学校、社会如此重视足球项目,一些家长也开始担心,牵涉到教学和评测后,足球会不会变成另一个“奥数”?五老村小学校长张遗民说,学生和家长选择参与足球运动要避免功利性,因为“踢足球的根本目的还是为了健身”。   省教育厅厅长沈健在全国“两会”期间明确表态,自己并不主张为了吸引学生来踢球,而将其与考试加分挂钩,希望孩子们真正享受足球的乐趣。他还补充说,就算最后可能会有足球方面的考试,也不会有对足球专业知识的考查,而是会考诸如冲刺跑、折返跑等针对学生体质的测试。   除此之外,对于校园足球的发展来说最大的制约因素还是场地问题。想要开足球课,首先想到的是体育场。“这在主城区的一些老学校,特别是小学,是比较困难的。”采访中,一位小学校长无奈地表示,学校没有场地,发展足球特色几乎不可能。而在吴伟看来,校与校之间联合办学不失为推广校园足球的好办法。“小学、中学可以与周边大学进行联合办学,以解决自己学校在足球场地、器械方面的困难。”   据了解,南京市足协曾在2005年对全市的足球场进行过一番统计,“当时共有480多个足球场,其中95%在校园,之后南京市又新建了不少校园球场,因此这个数字只多不少。从数字上看应该可以满足校园足球活动开展的需要。”南京市足协秘书长牛勇表示。

支持(1中立(0反对(0回到顶部