江苏省中小学教学研究室《中学化学》【化学】 → 江苏省教科院副院长王国强研究员参加教研室“教学新时空﹒名师课堂”网络直播活动简报


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主题:江苏省教科院副院长王国强研究员参加教研室“教学新时空﹒名师课堂”网络直播活动简报

帅哥哟,离线,有人找我吗?
王俊义
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江苏省教科院副院长王国强研究员参加教研室“教学新时空﹒名师课堂”网络直播活动简报  发帖心情 Post By:2014/6/30 8:46:00

2014年6月24日下午2:30至4:50,由江苏省教科院教研室主办的“教学新时空﹒名师课堂”研讨活动在南京师大附中举行,江苏省教育科学研究院副院长王国强研究员莅临直播现场,并对全省在线中学教师作重要讲话。省教研室“教学新时空”进行了网络直播。

  王国强院长作了题为“教学新时空:教研工作转型与创新的组织平台”重要讲话。王院长指出:在信息化浪潮席卷而来的今天,基础教育教学研究也要符合时代发展的进程和规律,充分利用好信息媒体,转变教研方式,提高教研效益。王院长跟老师们在线介绍了“教学新时空﹒名师课堂”的发展进程和现状,充分肯定了省教研室“教学新时空﹒名师课堂”这一新型教研组织平台的价值和意义,期望“教学新时空﹒名师课堂” 进一步做大做强。王院长指出:面对当前师资队伍这个课程改革中的核心要素及课堂教学这个攻坚堡垒,我省基础教育教学研究部门要进一步凝聚省市、县(区)、校四级教研合力,通过“教学新时空”共建共享优质教研资源,放大名校、名师的引领示范作用,进一步研究和开发教学新时空的教研功能和示范功能,做大做强“教学新时空”,使其发挥更大作用,教科研部门要在促进中小学教师专业发展和提升中小学教学质量方面做出更大贡献。

本期“名师课堂”的主讲教师是南京市建邺区化学名师工作室领衔人、江苏省第四期"333高层次人才培养工程"第三层次培养对象、南京市学科教学带头人陈廷俊老师,研讨的课题是《影响化学平衡的条件》。本期研讨的主题是“基于实验探究的高中化学思维教学”。

研讨活动由省教科院倪娟研究员主持。扬州大学化学化工学院吴星教授,南京市化学学科带头人,南师附中龚国强主任等两人担任现场点评专家,南京市金陵中学江敏老师和南京市江宁高级中学张发新两位省特级老师参与现场研讨。活动开始时,展播了陈廷俊老师的《影响化学平衡的条件》教学录像,并由陈廷俊老师就本节课的教材分析、教学策划、教学流程及主要创新之处作了详实的介绍;紧接着现场专家龚国强主任作了细致地点评,江敏和张发新老师也表达了自己的看法,并就“化学反应原理”模块相关的图形表征模型进行了研讨。吴星教授结合本节课“化学平衡”教学内容,就“化学反应原理”模块,对全省化学教师提出三点建议:1.关注为什么要学的问题。比如,为什么要学习化学平衡?一是为了更好的更理性的掌握元素化合物知识,二是形成平衡观和变化观等化学基本观念,三是鉴赏“化学平衡观”在人类社会和自然社会的应用,提高用化学的视角观察自然的能力。2.教学中要不断提高“宏观”“微观”“符号”的表征水平。3.教学中教师要用学生的眼光看世界。教师需要了解并研究学“已有的知识”、“认知规律”、“学习的动力源”等。活动中,现场的专家与全省各地的教师们进行了充分的在线互动交流和研讨,内容深入,问答高效。

最后,倪娟博士进行现场研讨总结,指出:思维教学这一实践与研究领域的热点话题目前还存在许多不同的看法,比如思维究竟可教不可教就是一个存在争议的问题。如果思维可教的话,那么,高中化学思维教学的主要内容是什么?又怎么教思维?思维教的效果怎么样又如何知道?希望全体化学教师结合今天的课堂案例、专家点评与研讨内容,围绕以上问题作进一步研究和实践。

本次活动历时两个小时,研讨内容不仅有宽度,也有深度,可谓入木三分,现场气氛十分热烈,教师们对本次活动评价很高,认为收看后有很多启发,直播活动取得了令人满意的效果。


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